Педагог назвала риски изучения китайской литературы в младших классах

Кандидат педагогических наук Мария Ерофеенко предупредила о рисках введения китайской литературы в программу младших классов, сообщает Общественная Служба Новостей. Вице-премьер Татьяна Голикова предложила расширить список произведений для школьного чтения и ввести изучение китайской литературы на 27-м заседании Российско-китайской комиссии по гуманитарному сотрудничеству. «Продиагностировав детей, могу сказать, что на данный момент превышающий процент гимназистов, именно первых классов — это дети с дислексией и с дисграфией.

Введение в данном случае другого языка, другой культуры, а соответственно и мысли, недопустимо. Потому что идет возрастная периодизация именно в плане обладания академическими знаниями, а речь как устная, так и письменная является основным, заканчивающим этапом когнитивных процессов. Могу сразу сказать, что это нарушит, прежде всего, изучение родной литературы и языка. Поэтому главное понимать, какого мы учим и в какой именно возраст», — рассказала Ерофеенко. Инициатива направлена на укрепление культурных связей. Однако педагоги предупреждают, что новые тексты могут перегрузить учеников.

Источник: riamo.ru — riamo.ru/news/obschestvo/pedagog-nazvala-riski-izuchenija-kitajskoj-literatury-v-mladshih-klassah/