В 10-м классе можно не выбирать профиль. Что ждет старшеклассников в 2027 году
По действующему ФГОСу (введен в 2023 году) после 9-го класса требуется углубленное изучение минимум двух предметов. Полностью базовая программа не предусмотрена. Но с 2027 года это станет возможно.
Новшество должно снизить психологическую нагрузку и помочь при переходе в старшие классы подросткам, которые еще не определились с вектором будущей карьеры, пояснил Максим Костенко, руководитель Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева. При этом система углубленного обучения сохраняется и расширяется. К существующим профилям (агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный) школы могут добавить узкоспециализированные классы, такие как медицинские, инженерные, IT-классы или даже судостроительные. Несмотря на то, что изменения официально затронут школы только через полтора года, эксперты Минпросвещения рекомендуют образовательным организациям начинать подготовку уже сейчас: изучать запросы семей, разрабатывать учебные планы и закупать необходимое оборудование. Нововведение не приведет к увеличению учебной нагрузки, по словам члена Общественного совета при Минобрнауки РФ Евгения Сженова. «Нагрузка не вырастет, об этом пока речи вообще не идет. Пока мы слышали то, что слышали — о том, что планируется сделать вот эту тонкую настройку и дать детям возможность не терять предметы. Нагрузку, я думаю, что дадут сбалансированно», — сказал он. По мнению эксперта, нередко школьники выбирают в старших классах учебные профили и отдельные предметы, а уже на 2–3-м курсе университета теряют интерес, не сдают сессию и отчисляются. Учитель русского языка и литературы Ольга Денисова считает, что снять давление выбора в чувствительном возрасте 15-16 лет правильно. И тут главное — не отмена профиля, а качественное сопровождение старшеклассников. Без четкой системы профориентации в 9–10-м классе это просто может перенести панику на выпускной класс. — После 9-го класса многие ребята выбирают какой-то профиль либо за компанию, либо в качестве чего-то «попроще», либо под воздействием или давлением родителей, — рассуждает Ольга Денисова. — Самому подростку достаточно сложно определиться к десятому классу, и определяются далеко не многие. Тем не менее, если школьник уверен в себе в каких-то предметах, то ему лучше выбирать профильные классы — это даст определенную фору для поступления в вуз. База хороша для поиска себя, но для дальнейшего поступления в вуз нужны все-таки глубокие знания. При этом, по мнению педагога, отказ от обязательного профиля не сделает выпускника слабее. Создание узких профильных классов в обычной школе (лингвистических, судостроительных) — действительно оправдано, но если есть ресурс. При этом учителям-предметникам тоже будет непросто, независимо от предмета. — Вот я учитель русского языка, но для профильного класса мне понадобится курс переподготовки, потому что важно понимать специфику. Потому что для медиков будет акцент на медицинской терминологии, для инженеров — на технических моментах. Без переподготовки, дополнительных курсов и поддержки школы это будет просто этикеткой «профильный класс», — говорит преподаватель. — Скажу честно, что я сторонник ранней профориентации, — признается учитель физики Константин Барковец. — Считаю, что выбирать направление (профиль) нужно уже с 8-го класса. Понимаю, что в этом возрасте обучающимся сложно сделать осознанный выбор. Но реалии сегодняшнего дня таковы, что сейчас время узкоспециализированных специалистов. Первый важный этап — ОГЭ в 9-м классе, где ученик пробует свои силы. Для более обдуманного выбора направления нужно углублять профориентацию в школе. Не сводить ее к банальному тестированию, а подходить…
Источник: pravmir.ru — www.pravmir.ru/v-10-klasse-mozhno-ne-vybirat-profilnyj-klass-chto-zhdet-starsheklassnikov-v-2027-godu/
