Как онлайн-обучению не проиграть Тиктоку и Инстаграму. Семь советов из опыта лучших онлайн-школ …
Все беды от дистанционки. Именно такой месседж мы слышим на протяжении последних нескольких лет от экспертов, педагогов, государства, родителей. Даже учеников.
Если бы не было дистанционного обучения, тогда… Тогда, наверное, было бы все прекрасно с образованием. Однако, когда я думаю о дистанционке, задаю себе один вопрос: виноват ли стейк в том, что его невкусно приготовили? В украинских реалиях дистанционка была попыткой перенести традиционные подходы к обучению онлайн: лекция, потом объяснение упражнения, дальше вызов к онлайн-доске и домашнее задание. Хорошо, это может работать, когда все дети сидят в классе, их попытки отвлечься блокируются, дисциплина поддерживается. Хотя нет, это и офлайн не особенно работает. Добавьте сюда образовательные потери, которые мы начали фиксировать еще до ковида (именно поэтому и приняли решение о введении НУШ). А теперь представьте, что дети с этими потерями учатся дома: говорят, что камера не работает, а сами играют или смотрят ТикТок. Таким мы получили коктейль под названием «плохая дистанционка». Его ингредиенты просты: минимум креатива и внимания, максимум заданий в Ворде, которые надо снимать через Вайбер, в лучшем случае — платформы типа Google Classroom или Moodle. В общем — скучно. Несовременно. А где-то рядом, на расстоянии вытянутой руки, есть волшебный мир Интернета. Мир, где есть Инстаграм и блогеры, ТикТок и скетчи, Minecraft, Roblox и даже Playstation. Мир, полный ярких красок и увлекательных приключений. Да, я не преувеличиваю. Сегодня у образования есть мощный конкурент. И этот конкурент выигрывает в одни ворота самую важную битву — битву за внимание. «Внимание» — именно то слово, вокруг которого мы должны строить современную систему образования. И в этом мире насильственные методы не работают. Школы, где вниманием детей овладевали силой или через страх наказания, остались в далеком прошлом. Сегодня ребенка нужно заинтересовать. Отталкиваясь от этого тезиса, предлагаю поразмыслить, каким именно должно быть дистанционное образование, чтобы выполнять главную задачу: овладеть вниманием ребенка и направить его на получение знаний. Этот перечень я создал опираясь на опыт нашей и других ведущих дистанционных школ Украины, а также на современные подходы, которые используют Edtech-компании во всем мире. 0. Педагоги. Это база любого образования, и дистанционка здесь не исключение. Программы могут быть одинаковыми, но разные учителя будут преподавать их совсем по-разному. Именно поэтому нулевой пункт — это педагогический коллектив, который, во-первых, воспринимает философию дистанционного обучения, относится к нему с пониманием и уважением, а во-вторых, постоянно учится. Учиться действительно необходимо, ведь количество инструментов для дистанционного обучения постоянно растет. Речь идет не только о множестве платформ, приложений и квизов, но и о самом педагогическом подходе. Дистанционка дает больший простор для персонализации, обучения в своем темпе, возможности овладеть программой глубже, сделать обучение интересным и увлекательным. Но готовы ли к этому педагоги? 1. Среда. Окружение современного ребенка сильно отличается от того, что видели вокруг мы, когда были детьми. Они родились со смартфоном в руке, и многие из них начали играть еще до того, как научились читать. Именно поэтому у наших детей высокие требования к онлайн-среде, ведь современные IT-компании вкладывают миллионы в UI/UX-дизайн. Именно поэтому первый пункт успешного обучения — пространство. Этим пространством офлайн является помещение школы. Онлайн — платформа, на базе которой происходит обучение. Логично, что…
Источник: zn.ua — zn.ua/science/kak-onlajn-obucheniju-ne-proihrat-tiktoku-i-instahrammu-sem-sovetov-po-opytu-luchshikh-onlajn-shkol-i-edtech-kompanij.html
