Какие бывают методики изучения английского
Мир языкового образования сегодня невероятно разнообразен: от высокотехнологичных онлайн-платформ до «олдскульных» занятий с преподавателем в уютной библиотеке. Мы живём в эпоху, когда каждый может собрать свою собственную языковую стратегию из сотен подходов. В этой статье мы разберём популярные и необычные методики английского языка – чтобы вы могли найти свой путь, комфортный, эффективный и вдохновляющий. В мире изучения английского языка одни методики приходят и уходят, другие эволюционируют, а некоторые остаются неизменными десятилетиями. Именно так обстоит дело с классическими подходами к обучению английскому, которые, несмотря на стремительное развитие технологий и методов, продолжают занимать прочное место в арсенале преподавателей. Этот метод – настоящий динозавр в мире изучения языка. Главная идея: чтобы овладеть языком, нужно понять его структуру, освоить правила и научиться переводить с одного языка на другой. Урок по этой методике – это, как правило: Тем не менее, грамматико-переводной метод до сих пор используется в вузах, на филологических факультетах, а также при подготовке к международным экзаменам, где важна точность формулировок. В 50-х годах XX века на смену «сухой» грамматике пришёл метод, основанный на теории бихевиоризма – аудиолингвальный. Этот метод появился в США и был ориентирован на быстрое овладение устной речью. Вдохновлённый военными курсами, где важнейшим было быстрое освоение языка для практических нужд, метод стал ориентирован на устную речь, развитие слуха и автоматическую грамотность. Он предполагал, что язык – это навык, а не знание, и формируется он через многократное повторение, подражание и автоматизм. Основные принципы аудиолингвального метода: Типичный урок по аудиолингвальному методу состоит из повторения диалогов вслух, отработки шаблонных фраз и использования минимального количества грамматических объяснений. Учитель говорит: «She is reading a book» Студенты повторяют за учителем: «She is reading a book» Учитель меняет структуру: «He is reading a book» Студенты повторяют и начинают использовать конструкцию в разных формах: «He is reading a newspaper», «They are reading books» Этот метод до сих пор лежит в основе многих курсов для начинающих, особенно в ситуациях, когда важен быстрый старт. Аудиолингвальный метод эффективен для тех, кто любит дисциплину, ритм и структуру. Однако такой подход может показаться скучным, если не разнообразить занятия. Некоторые классические методики используют принцип: сначала читаем, потом – разбираем. Это так называемый дедуктивный подход. Учащиеся сначала знакомятся с текстом или диалогом, а затем преподаватель объясняет грамматическое правило, которое в нём содержится. Такой подход помогает связать теорию с практикой и делает грамматику более осмысленной. Этот метод особенно хорош для взрослых учащихся, у которых развито аналитическое мышление и которые любят понимать, «почему так». Классические методики – не пережиток прошлого, а инструмент, который может быть невероятно полезен, если использовать его осознанно. Они подойдут тем, кто: Коммуникативная методика английского языка стала ответом на критику традиционного подхода. Её цель – научить говорить, а не просто знать правила. Преподаватель создаёт ситуации, в которых студентам нужно использовать английский на практике. Грамматика не игнорируется, но подаётся через практику, а не как самоцель. Все занятия строятся вокруг реальных ситуаций общения. Студенты учат не только, как правильно составить предложение, но и как вести беседу, как задавать вопросы, выражать своё мнение, соглашаться и не соглашаться. В классах часто избегают использования родного языка для объяснения, стараясь дать…
Источник: vc.ru — vc.ru/education/1948645-metodiki-izucheniya-angliyskogo-yazyka
