Психолог о том, как подготовить ребенка к учебе: «1 сентября детство не заканчивается»

Школьники и их родители морально готовятся к 1 сентября: новый учебный год – это не только интересные знания и общение с друзьями, но и серьезный стресс. Психологические проблемы могут сказаться не только на оценках, но и на здоровье ребенка. О том, на какие сигналы стоит обратить внимание, как подготовить к школе будущего первоклассника и какие ошибки часто совершают родители, «ФедералПресс» рассказала педагог-психолог екатеринбургской гимназии № 5, ассистент кафедры психологии образования УрГПУ Юлия Тактуева. Какие наиболее распространенные психологические проблемы возникают у детей в начале учебного года? — Во-первых, это слишком большая нагрузка. При неадекватно усиленной нагрузке со стороны внешней среды у любого человека срабатывают защитные механизмы, которые помогают организму справляться с перегрузкой. У ребенка они тоже есть, и их несколько. Первый – ослабление внимания и снижение производительности во всех ее проявлениях: ребенок становится невнимательным, неусидчивым, эмоциональным, импульсивным, возбужденным, очень активным, может проявлять агрессию, плакать по пустякам. Второй – неврологические и психосоматические реакции. Происходит накопление переживаний, эмоций, ребенок не всегда может их адекватно выразить и проявить, он реагирует на биологическом уровне: отмечается внезапное, резкое повышение температуры тела, учащаются простудные заболевания, усиливаются или начинает проявляться те неврологические особенности и хронические заболевания, которые раньше находились в стадии ремиссии. Третий – снижение мотивации. Усиление нагрузки приводит к тому, что ребенку требуется больше отдыха. Часто это воспринимается родителями как «пустая трата времени и сил», и они стараются «организовать свободное время» ребенка, отправив его в очередной кружок и секцию. В таком случае организму необходимо общее снижение нагрузки. «Не за оценками, а за интересом: психолог – о том, как поддержать первоклассника» Вторая проблема – сложности адаптации. Поход в школу – это смена всего прежнего уклада жизни ребенка, к которой необходимо привыкнуть, выработать систему привычек для того, чтобы быть успешным в этой среде. Многие родители считают, что адаптационный процесс заканчивается в первом классе. На самом деле адаптация ребенка происходит в каждом классе, даже если не меняется учитель и коллектив одноклассников. Ребенок сталкивается с чем-то новым (оценивание, уровень требований, способ анализа и обобщения информации, изменение потребностей сверстников, экзамены), к чему надо привыкнуть, что надо научиться принимать. И после долгих летних каникул нужно снова включиться в учебный режим. Третья проблема – индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Это несоответствие внешних требований и ожиданий реальным возможностям ребенка, в сторону как завышения, так и занижения. Оно проявляется в падении мотивации, неспособности ребенка следовать нормам внешней среды, эмоциональных срывах. Как психологически подготовить ребенка к поступлению в первый класс? — Как показывает практика, многие родители в стремлении создать идеального первоклассника записывают его в множество различных секций, которые готовят ребенка к школе. При этом родители забывают о том, что с приходом в школу у ребёнка не заканчивается детство. Поэтому помните о том, что сейчас ваш ребёнок – еще дошкольник. И все дошкольное время предназначено для ведущего вида деятельности – игры. Дайте ребенку наиграться, и будет здорово, если это будут игры, которые стимулируют его к изучению чего-то нового. Так у него будет зарождаться внутренняя мотивация пойти в школу. Подкрепите эту мотивацию и внешне: это и ваши рассказы о вашей школьной жизни, и совместная закупка канцелярии в школу. Что…

Источник: fedpress.ru — fedpress.ru/interview/3449356