Перейти к содержимому
-
Subscribe to our newsletter & never miss our best posts. Subscribe Now!
Детский университет

Блог

Детский университет

Блог

  • Главная
  • Главная
Закрыть

Поиск

  • https://www.facebook.com/
  • https://twitter.com/
  • https://t.me/
  • https://www.instagram.com/
  • https://youtube.com/
Subscribe
Блог

Будущие учителя практиковались в решении проблем адаптации первоклассников

2 Минут чтения
0
Будущие учителя практиковались в решении проблем адаптации первоклассников

В Ступине состоялась региональная школа для студентов педагогического колледжа, посвященная важной теме преемственности между детским садом и начальной школой. Участие в школе приняли студенты третьего курса МФЮИ, обучающиеся по специальностям «Дошкольное образование» и «Преподавание в начальных классах». Основной частью мероприятия стала деловая игра под названием «Вопросы преемственности: детский сад — школа». Организацией игры занимался Региональный кампус Москвы и Московской области «СтоЛица» Фонда «Университет детства» в лице координаторов Анжелы Мясоутовой и Инны Ничик. В начале встречи будущие педагоги подробно ознакомились с деятельностью Фонда «Университет детства», его проектами и активностями, предназначенными для развития педагогов. Кроме того, студенты погрузились в научную дискуссию, анализируя актуальную научную статью по теме преемственности, в процессе чего они осваивали навыки выделения и систематизации ключевых идей. Далее важными практическими знаниями поделились заместители директора школы № 9 Виктория Кабанова и Галина Наухацкая. Они детально рассказали о том, как на уровне образовательного учреждения реализуется эффективное взаимодействие между детским садом и школой. В завершающей части мероприятия студенты смогли применить свои теоретические знания в практической плоскости. Будущие педагоги работали с кейсами, в которых были представлены проблемные ситуации, часто возникающие с первоклассниками в адаптационный период. Задачи были успешно проанализированы и тщательно разобраны. Для каждой гипотетической проблемы студенты предложили конкретные, взвешенные варианты решения, рассматривая их как с позиции родителей, так и с точки зрения учителя. Региональная школа стала важным и продуктивным этапом в профессиональной подготовке студентов. Она предоставила им исключительную возможность не только расширить теоретические познания, но и отработать практические навыки, необходимые для успешной и эффективной работы с детьми на критической границе между дошкольным и школьным образованием. Ранее REGIONS сообщал, что выставка «Образование и карьера» в Ступине собрала более 1,5 тыс. участников.

Источник: regions.ru — regions.ru/stupino/obrazovanie/buduschie-uchitelya-praktikovalis-v-reshenii-problem-adaptatsii-pervoklassnikov

Метки:

учителя
Автор

admin

Подпишись на меня
Другие статьи
Назад

Программа психологической помощи. О чем работа ученой ГрГМУ, получившей грант Президента

Психологическая диагностика: Учеб. пособие
Далее

Психологическая диагностика: Учеб. пособие

Нет комментариев! Будьте первым.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Свежие записи

  • МЕТОДИКА РАСЧЕТА СОЦИАЛЬНОЙ НОРМЫ ПОТРЕБЛЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ (МОЩНОСТИ)
  • Консультация педагога-психолога для родителей первоклассников
  • Психолог дала советы по адаптации первоклассников в Новосибирске
  • Психологический тренинг для будущих первоклассников. Раздаточный материал
  • Психологическая диагностика: Учеб. пособие

Свежие комментарии

Нет комментариев для просмотра.

Архивы

  • Ноябрь 2026

Рубрики

  • Блог
Copyright 2026 — Детский университет. All rights reserved. Blogsy WordPress Theme