Как научить ребенка писать: пошаговая инструкция и рекомендации эксперта

В статье совместно с Еленой Емцовой, учителем начальных классов, логопедом высшей квалификационной категории, руководителем детского логопедического центра «Букваренок» в г. Новокузнецке, рассказываем об особенностях обучения письму в разном возрасте. Вы узнаете, как научить ребенка писать, когда начинать этот процесс и что нужно сделать, чтобы создать правильную атмосферу.

Кроме того, здесь вы найдете пошаговую инструкцию по обучению, эффективные упражнения и советы эксперта. Многие родители ориентируются на возраст, полагая, что обучать письму стоит в 5—6 лет, когда ребенок готовится к школе. Но гораздо важнее не цифры, а уровень развития когнитивных и моторных функций, которые обеспечивают успешное освоение этого навыка. Некоторые дети готовы к обучению в 5 лет, но есть и те, кто будут испытывать сложности и в семилетнем возрасте — в формировании письменной речи все очень индивидуально. Письмо — это процесс, в котором задействованы сразу несколько отделов головного мозга. За координацию рук отвечает моторная кора, за восприятие и обработку зрительных образов — затылочная доля, а лобные отделы помогают планировать и контролировать движения. Если эти отделы и функции еще недостаточно развиты, ребенку будет сложно не только выводить буквы, но и понимать сам принцип письма. Готовность к обучению можно определить по нескольким критериям. Во-первых, важную роль играет мелкая моторика. Если ребенок умеет уверенно держать карандаш, рисовать простые фигуры, застегивать пуговицы и завязывать шнурки, значит, его пальцы и кисти достаточно окрепли для письма. Во-вторых, важна координация движений: умение проводить линии по контуру, не выходя за границы, штриховать, рисовать узоры и т. д. Помимо моторики, значимый фактор — уровень развития зрительно-пространственного восприятия. Ребенок должен различать формы, размеры предметов, уметь ориентироваться в пространстве: понимать, где верх и низ, левая и правая стороны. Эти навыки помогают ему воспринимать буквы и соотносить их с написанием. Не менее важна и психологическая готовность. Если ребенок не проявляет интереса к письму, быстро устает, раздражается или теряет концентрацию, вероятно, ему пока сложно удерживать внимание на этом процессе. В таком случае лучше сосредоточиться на играх, развивающих усидчивость, память и концентрацию, а к самим упражнениям по письму вернуться позже. Формат и длительность занятий, сложность упражнений и даже количество физминуток во время обучения зависят от возраста ребенка. Главное, что следует запомнить: чем младше ребенок, тем короче должны быть занятия и тем больше в них игровых и сюрпризных моментов, а также различных видов деятельности. Рассмотрим подробно особенности обучения ребенка письму в зависимости от возраста. В возрасте 3—5 лет письмо для ребенка — это еще не осознанный навык, а скорее увлекательный игровой процесс знакомства с формами, линиями и движениями. Важно не торопить события и не превращать занятия в скучную рутину. На этом этапе основной акцент делается на развитие мелкой моторики, координации рук и зрительного восприятия. Лучший способ вовлечь ребенка в этом возрасте — игра. Рисование пальчиками, штриховка, лепка, выкладывание букв из палочек, вырезание ножницами — все это помогает подготовить руку к письму. Даже обычные игры с мелкими предметами, например, нанизывание бусин на шнурок, оказываются отличной тренировкой. Важную роль играют и первые попытки работать с карандашом. Пусть ребенок рисует каракули, линии, круги, волны — это прекрасное упражнение для подготовки к письму. Можно предложить ему проводить дорожки в лабиринтах, дорисовывать…

Источник: deti.mail.ru — deti.mail.ru/article/196394-kak-nauchit-rebenka-pisat/