Почему ребенок плохо ведет себя на экскурсии и доводит родителей? Отвечает профессиональный гид
Обычное дело: отдаете за экскурсию бешеные деньги, а ребенок на ней скучает и капризничает. Что запомнилось? Ничего, кормили вкусно.
Хотя, казалось бы, и место интересное, и экскурсовод хороший. Может, ребенок просто глупый? Нет, не глупый. Он просто не скрывает эмоций, которые от иных выездов возникают даже у взрослых. На какой экскурсии ребенок скучать не будет, как такую экскурсию найти и выбрать, «Мелу» рассказала экскурсовод Марина Крамская. Всё просто: обзорные экскурсии не подходят детям. Трудно идти по маршруту за человеком с микрофоном, просто молчать, глядеть по сторонам и слушать. Особенно если ты ребенок, который с рождения окружен мобильными играми и вертикальными видео. Очевидно, что привыкшие к ним дети уже через 15 минут экскурсии начинают толкаться и болтать. Часто вижу, как гид при этом принимает реальность, закрывает глаза и рассказывает материал сам себе — про такого говорят, что он от себя тащится Так вот, детям нужно не молчать и слушать, а двигаться и играть. Так что на экскурсиях для младших школьников мы ищем все 20 башен Московского Кремля, считаем звезды, выполняем другие разные квесты — и из ответов складываем в конце «код Москвы». По нему в финале экскурсии можно получить конфету с видами города на обертке. На Красной площади мы измеряем куранты: большая стрелка — больше трех метров. На словах это просто цифра — но стоит самим отмерить такое расстояние на брусчатке, масштаб осознается и приводит детей в восторг. Иначе дела обстоят с ребятами постарше — им нужен разговор на равных. В Китай-городе я их спрашиваю, когда, на их взгляд, появилась торговля. Для многих открытие, что торговать начали очень давно, еще до нашей эры. Часто предлагаю еще угадать, кого в Англии XIX века называли авантюристами. Дети выдумывают что угодно, выдвигают порой даже для самих себя смешные версии. И удивляются потом, что авантюристами называли предпринимателей. Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google — и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще. Иногда для открытий и новых впечатлений достаточно поднять голову в месте, где много раз бывал. На практике вижу, что ребенок может иметь в багаже хоть 500 экскурсий по Красной площади — но за них ни разу не заметить единорога и льва на Историческом музее. А они там есть! Обратите внимание на шпили боковых башен! Интересные детали есть не только в центре. У каждого спального района своя история: бывшие предместья, деревни на старых трактах, ремесленные слободы. Даже названия улиц могут стать подсказкой. Колокольников переулок, Пушкарев переулок, Печатников и другие — отличные поводы поговорить о том, какие ремесла здесь развивались. Разговор этот ценен, ведь мы регулярно слышим эти названия, но вообще не задумываемся, откуда они взялись. Ко мне часто приходят учителя, говорят: «Мы сейчас проходим Булгакова…» — и просят соответствующую экскурсию. На самом деле подумать об этом лучше заранее — например, сходить на экскурсию по местам Булгакова до того, как настанет время приступить к его творчеству по школьной программе. Так дети видят, где происходило действие «Мастера и Маргариты», где жил писатель, и еще до знакомства с романом влюбляются в него, получают мотивацию прочитать текст полностью, изучить писательскую биографию как можно подробнее.…
Источник: mel.fm — mel.fm/zhizn/razvlecheniya/5173208-pochemu-rebenok-plokho-vedet-sebya-na-ekskursii-i-dovodit-roditeley-otvechayet-professionalny-gid
