Диагностика школьного климата: что это такое, зачем она детям и родителям и какие проблемы это …
В октябре 2025 года школьников и их родителей из 600 учебных заведений по всей стране обязали пройти тесты «на определение школьного климата». Некоторые посчитали вопросы из анкет личными и не связанными с темой исследования. Разбираемся, что это за диагностика, зачем и как ее проводят и влияют ли ее результаты хоть на что-то — хотя бы на решение проблем с травлей в школах и перегрузкой педагогов.
В середине октября родители школьников сообщили «Мелу», что с 14-го по 25-е число их с детьми обязали пройти «диагностику школьного климата». У детей в опросниках в основном были вопросы о культуре и использовании интернета, знании правил безопасности в Сети, а еще — об отношении к субкультурам: фурри, квадроберам, неонацистам и хоббихорсерам. Ряд может кому-то показаться странным, но в аналогичных тестированиях 2020–2024 годов среди субкультур выделяли АУЕ (организация признана экстремистской в России), ультрас, зацеперов, паркурщиков, ролевиков, анимешников, скинхедов, винишко-тян и знатоков игры «Беги или умри». Всё это деструктивные движения, причиняющие вред либо физическому, либо психическому здоровью. Школьникам нужно было отметить, известно ли им о таких субкультурах и поддерживают ли они их. У родителей анкеты были другие. Например, вопросы, подходящие для диагностики климата, касались их взаимоотношений с учителями и школьной администрацией: Варианты ответов: «нет», «скорее нет», «скорее да» и «да». Всё это исследователи узнают в рамках изучения качества школьного образования, и выглядят такие вопросы вполне закономерно. Но среди адекватных формулировок, по мнению родителей, встречались и личные, собирающие данные о статусе семьи, мнения родителей на разные, не связанные со школой темы. Вот несколько примеров из разряда «согласны ли вы с этим утверждением», встретившихся подряд в одной анкете: Один из родителей, связавшийся с «Мелом», отметил, что все вопросы — обязательные, пропустить какой-либо из них нельзя. Но еще большее недоумение вызывает прописанная перед анкетами гарантия сохранения анонимности, потому что, кликнув на «пройти опрос», родителям нужно авторизоваться в личном кабинете, ввести свои логин и пароль. Соответственно, ни о какой анонимности речь не идет — сайт просто не даст перейти к вопросам без авторизации. И это, кстати, серьезный минус системы анкетирования — часть респондентов не будет отвечать честно и выберет социально приемлемый вариант. Это — часть системы оценивания качества общего образования в России. Среди других диагностик с той же целью в школах и колледжах проводят ВПР (Всероссийские проверочные работы). Конкретно эта диагностика называется национальным сопоставительным исследованием качества общего образования (НСИ). Организацией всех этих работ занимаются Рособрнадзор и Федеральный институт оценки качества образования (ФГБУ «ФИОКО»). В 2025/2026 учебном году в НСИ участвуют 600 школ в более чем 60 регионах РФ. Цель исследования в этом году — оценить уровень функциональной грамотности детей (способность решать учебные задачи и жизненные ситуации) и воспитательный потенциал (степень сформированности ценностных ориентиров у школьников). Отметим, что из года в год, начиная с 2020-го, цели исследования отличаются: например, иногда исследуют взаимоотношения между родителями и школьной администрацией или проблемы педагогов. Проводят диагностику среди учеников 6, 8, 9 и 10-х классов, студентов СПО и их родителей. При этом у каждой группы объем работ разный: Не совсем понятно, исходя из всех документов на сайте исследования, зачем проводят такие опросы и диагностики. В основном везде…
Источник: mel.fm — mel.fm/zhizn/razbor/6805732-diagnostika-shkolnogo-klimata-chto-eto-takoye-zachem-ona-detyam-i-roditelyam-i-kakiye-problemy-eto-r
