Перейти к содержимому
-
Subscribe to our newsletter & never miss our best posts. Subscribe Now!
Детский университет

Развитие и обучение детей: практические материалы для родителей и педагогов

Детский университет

Развитие и обучение детей: практические материалы для родителей и педагогов

  • Главная
  • Контакты
  • О проекте
  • Политика конфиденциальности
  • Главная
  • Контакты
  • О проекте
  • Политика конфиденциальности
Закрыть

Поиск

  • https://www.facebook.com/
  • https://twitter.com/
  • https://t.me/
  • https://www.instagram.com/
  • https://youtube.com/
Subscribe
Блог

Математики решили задачу жонглёра, которая ждала ответа 55 лет

3 Минут чтения
0
Математики решили задачу жонглёра, которая ждала ответа 55 лет

Можно ли расставить числа по порядку так, чтобы суммы после каждого следующего шага ни разу не повторились? Рональд Грэм задал этот вопрос в 1971 году — так появилась задача жонглёра. Теперь группа математиков доказала гипотезу для достаточно больших простых чисел.

Это вам поможет
  1. Курс "Скорочтение онлайн"
  2. Ментальная арифметика. Вводный урок
  3. Курсы подготовки к ЕГЭ с гарантией результата
  4. Общеобразовательная онлайн-школа с 1 по 11 класс с выдачей аттестата
  5. Бесплатник "Как перестать стоять над душой и мотивировать ребёнка учиться самостоятельно" ТОП

Решение сложилось из четырёх работ, последняя из которых появилась в феврале 2026 года. Грэм был математиком и увлекался жонглированием. Его задачу можно представить как подбор порядка бросков: если каждый мяч находится в воздухе своё время, мячи не должны приземлиться одновременно. Математическая формулировка касается набора различных ненулевых чисел. Нужно переставить их так, чтобы суммы первых двух и первых трёх чисел, а также все последующие частичные суммы отличались друг от друга. Для обычных положительных чисел это очевидно: при добавлении нового числа сумма растёт. Ответ известен и для набора, в котором встречаются положительные и отрицательные числа. Грэма интересовал другой случай — арифметика по модулю простого числа. Здесь значения повторяются по кругу: при модуле 7 числа 0, 7 и 14 считаются одинаковыми, а сумма 3 и 4 превращается в ноль. Грэм предположил, что нужный порядок можно найти и при таких условиях. Сложность задачи зависит от того, сколько чисел выбрано по сравнению с размером модуля. У большого набора много частичных сумм, за которыми нужно следить. У маленького меньше возможных перестановок. Поэтому исследователи начали с разных краёв задачи, а промежуточный случай оказался самым трудным. Альп Мюйессер и Алексей Покровский занялись наборами, в которые входит почти каждое возможное ненулевое число. Они начали со случайной перестановки, предварительно отложив несколько специально выбранных чисел. Затем проверяли, нет ли последовательных участков с нулевой суммой: такой участок привёл бы к повторению частичной суммы. Если участок находился, одно из отложенных чисел можно было вставить в перестановку и устранить проблему. Результат исследователи опубликовали в 2022 году в работе, посвящённой более общей задаче. Позже Ной Кравиц независимо нашёл гипотезу Грэма в архиве нерешённых задач. Вместе с Бенджамином Бедертом он взял противоположный случай, когда чисел в наборе очень мало относительно модуля. Они доказали утверждение для таких наборов и выложили работу в сентябре 2024 года. Увидев её, Мюйессер связался с авторами и рассказал о своём результате. В августе 2025 года Мюйессер, Кравиц и их коллеги представили ещё одну работу, расширившую результат для сравнительно больших наборов. Между двумя доказанными областями оставался промежуток. Например, существовавшие методы не охватывали наборы, в которых чисел примерно вдвое меньше значения модуля. По словам Мюйессера, было понятно, почему применённые подходы там не сработают. Лиза Зауэрманн и Хюи Туан Фам услышали на конференции в Германии в сентябре 2025 года два доклада о попытках закрыть этот пробел. Математики были знакомы с 2015 года, но к тому времени работали на разных континентах. После конференции Фам ненадолго приехал к Зауэрманн в Бонн. За три дня совместной работы они наметили подход к оставшемуся случаю. Зауэрманн и Фам тоже начали со случайного порядка чисел. Когда в нём находился участок с нулевой суммой, они меняли последнее число этого участка местами с другим. Но исправление могло сорваться в трёх ситуациях: проблемный участок оказывался в конце перестановки, таких участков было слишком много рядом либо перестановка создавала новый участок с нулевой суммой. Чтобы оценить…

Источник: itzine.ru — itzine.ru/news/tech/matematiki-reshili-zadachu-zhonglera-55-let.html

Метки:

математики
Автор

admin

Подпишись на меня
Другие статьи
Назад

1 октября москвичей приглашают на День старшего поколения на ВДНХ

Фрэнсис Аллен: учительница математики, которая научила компьютеры работать быстрее
Далее

Фрэнсис Аллен: учительница математики, которая научила компьютеры работать быстрее

Нет комментариев! Будьте первым.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Свежие записи

  • Концерт группы «Три дня дождя» в Минске прервали через 40 минут после начала
  • Аделия Петросян. Женщины. Произвольная программа. Екатеринбург. Гран-при России по фигурному …
  • Агата Петрова. Женщины. Произвольная программа. Екатеринбург. Гран-при России по фигурному …
  • В Казахстане построят завод кормов для домашних животных с немцами
  • Ветеринар рассказала, как правильно кормить и поить домашних животных

Свежие комментарии

Нет комментариев для просмотра.

Архивы

  • Ноябрь 2026

Рубрики

  • Блог
Copyright 2026 — Детский университет. All rights reserved. Blogsy WordPress Theme
О проекте  ·  Контакты  ·  Политика конфиденциальности