Психолог Наталья Наумова: к 11 годам ребенку важно иметь хотя бы одного друга

Психолог Наталья Наумова: к 11 годам ребенку важно иметь хотя бы одного друга Если у ребенка ограниченный круг общения, это не всегда говорит о проблемах. Однако страх перед другими детьми, отказ от контактов и внезапное нежелание ходить в школу могут указывать на трудности, которые требуют внимания взрослых. Детский психолог, нейропсихолог и семейный терапевт Наталья Наумова в беседе с «Ридусом» рассказала, в каком возрасте у детей появляется потребность в дружбе и какие признаки говорят о том, что ребенку тяжело дается социализация. Потребность в общении со сверстниками формируется постепенно. На ранних этапах развития детям достаточно находиться рядом друг с другом, а позднее они начинают взаимодействовать и выстраивать отношения. «Дети дошкольного возраста в целом не нуждаются в компании других людей, больше им еще важны родители, но потихоньку в возрасте примерно трех лет им становится интересно присутствие других детей рядом. В возрасте около четырех лет, в зависимости от особенностей развития, дети начинают активнее взаимодействовать с другими. Потихонечку наращиваются взаимосвязи, и появляется важность наличия друзей», — объясняет психолог. К 11—12 годам, по словам специалиста, у ребенка уже должен быть хотя бы один друг, с которым у него будут развиваться эмоциональные отношения, включающие как радостные моменты, так и моменты разногласий. В это время дети только учатся строить отношения через контакт со сверстниками. Для дошкольников периодический отказ от общения с другими детьми — это норма. Важно, чтобы ребенок в целом мог находиться рядом со сверстниками и время от времени включаться в совместные занятия. «Если дошкольник в целом не против находиться рядом с другими детьми, не пугается, не дрожит при виде других детей, не убегает с площадки, но иногда устает от других детей и не хочет быть с ними, это норма. Если же ребенок нас изо всех сил старается отстраниться от игры, уйти, боится, прячется, плачет, — это уже у нас первые звоночки, говорящие о том, что с ребенком что-то происходит и с этим нужно разобраться», — подчеркивает специалист. В более старшем возрасте отсутствие друзей и отказ от общения со сверстниками могут указывать на сложности во взаимоотношениях. «Если к 11—12 годам у ребенка нет ни одного друга, он отказывается от общения с другими детьми, лишь иногда общается с другими взрослыми, то это четко указывает на то, что у ребенка есть сложности в общении со сверстниками». Отсутствие близких контактов не всегда означает, что у ребенка есть проблемы с социализацией. На ситуацию могут влиять изменения в привычной среде, ссоры и отношения с одноклассниками. Только один близкий друг — тоже не повод беспокоиться. Дети, как и взрослые, могут быть экстравертами и интровертами. Первые очень общительные, и им нужно много друзей, вторым достаточно одного-двух близких или умеренно близких контактов. «Когда ребенок, например, переезжает из одного города в другой город или район, и какое-то время в новом месте у него еще не успели выстроиться связи. Это нормально. Или, когда ребенок поссорился со своим другом и пока какое-то время у него никого нет рядом, потому что он пока горюет и переживает, не стоит этого пугаться. Даже если его обижают в школе, но при этом он хочет общаться с другими детьми в каких-то кружках и…

Источник: ridus.ru — www.ridus.ru/psiholog-natalya-naumova-k-11-godam-rebenku-vazhno-imet-hotya-by-odnogo-druga-976998.html