Сейчас в Санкт-Петербурге

«В первом классе присутствует ребенок, откровенно агрессивный, физически обижает детей, матами общается, срывает уроки», — подобные жалобы от родителей периодически поступают в редакцию «Фонтанки». Ситуация может показаться безвыходной, ведь школа не может исключить такого ученика, он так же, как и все дети, имеет право на бесплатное образование. «Фонтанка» поговорила с психологом, педагогом, директором и юристом и рассказывает, как можно скорректировать ситуацию, почему её могут усугубить разговоры в родительских чатах и когда стоит обращаться в полицию. Проблемы с дисциплиной у детей начинаются с первого класса, рассказывает педагог-психолог 323 школы Невского района Ирина Ковалева. В этом возрасте идёт адаптация к школе и для ребёнка нормально проявлять агрессию. «Сентябрь-октябрь дети адаптируются: кто плачет, кто ругается, кто сидит под партой. Они имеют на это право. Это сложный период, мы просто наблюдаем. Если октябрь заканчивается и ребёнок плохо себя ведёт, толкает, ругается, начинаем разбираться, какая есть проблема, — объясняет она. — В семь лет ребёнок ищет защиту. Он агрессирует, потому что ему страшно. Классному руководителю нужно правильно вести работу, становиться другом и показывать ребёнку, что в школе безопасно. Я собираю родителей и объясняю, да такая ситуация, сложная, никого мы убрать не сможем, любой ребёнок имеет право учиться. Родители затихают и ждут, куда эта ситуация будет выходить». Большинство детей перерастают эту проблему к средней школе. К подростковому возрасту остаются единицы учеников с серьёзными проблемами в дисциплине. В этом случае необходимо разобраться в причинах такого поведения — это могут быть как проблемы в семье, так и педагогические ошибки. «Ребенок может плохо себя вести, потому что у него не хватает образовательного ресурса. Ему неинтересно, он не понимает, что говорит учитель и что отвечают дети. Не может включиться в урок, но, чтобы привлечь к себе внимание, он так себя ведёт. Либо вторая сторона — это педагогические ошибки в семье или в школе», — отметила директор 323 школы Людмила Флоренкова. Специалисты, с которыми поговорила «Фонтанка», советуют сначала разобрать проблему на уровне классного руководителя и родителей. Тут стоит попробовать избежать душераздирающих споров в чате, лучше действовать сообща и ограничить себя в эмоциях, попробовать выйти на контакт с родителем хулигана. Сейчас в школах Петербурга развивается направление медиации. Специалисты помогают взрослым разрешать проблемы без скандалов.

Источник: fontanka.ru — www.fontanka.ru/2023/10/28/72850001/