Заплатили за вуз, а получили ссылки: В Госдуме предложили вернуть 70% занятий в аудитории
Депутат ЛДПР Панеш предложил проводить не менее 70% занятий в вузах очно ИИ-иллюстрация: создано редакцией Life.ru с использованием ChatGPT (OpenAI) В России предложили законодательно обязать вузы проводить не менее 70% занятий на очных программах в аудиториях. Поводом стали жалобы студентов и родителей, которые платят сотни тысяч рублей за обучение, но вместо лекций получают ссылки на видеокурсы. С такой инициативой Life.ru выступил депутат Госдумы от ЛДПР Каплан Панеш.
По словам парламентария, в некоторых университетах очное обучение фактически подменяют самостоятельным просмотром записей. Студентам предлагают осваивать материал без преподавателей, а зачёты и экзамены проводят дистанционно. Люди поступили в вуз, заплатили деньги за очное обучение, а вместо лекций и семинаров им выдают ссылки на видеокурсы и говорят: «Учитесь сами». Депутат убеждён, что дистанционные технологии должны дополнять традиционные занятия, а не вытеснять их. По его мнению, без постоянного общения с преподавателями и однокурсниками студенты теряют возможность учиться аргументировать свою позицию, участвовать в дискуссиях и самостоятельно анализировать информацию. В результате полноценное образование рискует превратиться в просмотр роликов и прохождение тестов. Первым шагом Панеш предлагает закрепить обязательную долю аудиторных занятий на очных программах — не менее 70%. Второй пункт инициативы — запретить полностью переводить такие программы в дистанционный формат без письменного согласия студентов и перерасчёта стоимости. Парламентарий считает, что при замене очных занятий онлайн-курсами цена обучения должна снижаться, а одностороннюю подмену формата без компенсации расценивает как нарушение прав потребителя. Отдельные претензии депутата связаны с сокращением преподавательского состава. По его утверждению, некоторые бюджетные университеты уменьшают число ставок, чтобы формально продемонстрировать рост зарплат оставшихся сотрудников. В результате нагрузка переносится на видеозаписи и электронные материалы. Чтобы остановить такую практику, Панеш предлагает ввести мораторий на сокращение преподавательских ставок в государственных вузах. Четвёртое предложение касается прозрачности работы университетов. Панеш хочет обязать их публиковать на официальных сайтах реальное соотношение аудиторных и дистанционных занятий, а также сведения о числе преподавателей, работающих по совместительству. По его мнению, студенты и родители должны заранее понимать, сколько живого общения с педагогами предполагает оплаченная программа. В обоснование инициативы депутат сослался на изменения в законодательстве об электронном обучении. Постановление Правительства № 517 от 6 мая 2026 года скорректировало действующие правила, в том числе предусмотрело использование многофункционального сервиса обмена информацией, с которым связано внедрение мессенджера MAX, и уточнило порядок дистанционной аттестации. Использование прокторинга при этом регулируется локальными актами вузов. «Это не модернизация образования, это его имитация», — считает Панеш. Он настаивает, что государственное финансирование не должно сопровождаться экономией на преподавателях за счёт качества подготовки студентов. Ранее Life.ru сообщал о планах Минобрнауки изменить порядок оплаты обучения при поступлении в вузы. Ведомство предложило обязать абитуриентов вносить плату за первый семестр до зачисления, чтобы исключить одновременное бронирование мест в нескольких университетах. Предусматривается возможность использовать образовательные кредиты и материнский капитал. Однако депутат Госдумы Олег Смолин раскритиковал эту идею. По его мнению, требование единовременной оплаты может создать дополнительные трудности для семей с небольшими доходами, которым удобнее платить за учёбу частями. Больше новостей о правах студентов, стоимости обучения и изменениях в российских вузах — в разделе «Образование» на Life.ru.
Источник: life.ru — life.ru/p/zaplatili-za-vuz-a-poluchili-ssylki-v-gosdume-predlozhili-vernut-70-zanyatiy-v
