Перейти к содержимому
-
Subscribe to our newsletter & never miss our best posts. Subscribe Now!
Детский университет

Развитие и обучение детей: практические материалы для родителей и педагогов

Детский университет

Развитие и обучение детей: практические материалы для родителей и педагогов

  • Главная
  • Контакты
  • О проекте
  • Политика конфиденциальности
  • Главная
  • Контакты
  • О проекте
  • Политика конфиденциальности
Закрыть

Поиск

  • https://www.facebook.com/
  • https://twitter.com/
  • https://t.me/
  • https://www.instagram.com/
  • https://youtube.com/
Subscribe
Блог

Как работать с удовольствием: мотивация по Дэниелу Пинку

3 Минут чтения
0
Как работать с удовольствием: мотивация по Дэниелу Пинку

Допустим, редактор получает премию за количество публикаций и выбирает темы, которые проще подготовить. План выполнен, но сложные исследования постоянно откладываются. Дэниел Пинк объясняет подобные перекосы в книге «Драйв.

Это вам поможет
  1. Как научить ребёнка делать уроки самостоятельно и повысить успеваемость? Тратя на это всего 15 минут в день.
  2. Ментальная арифметика. Вводный урок
  3. Пробное занятие по скорочтению
  4. Курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку
  5. Бесплатник "Как перестать стоять над душой и мотивировать ребёнка учиться самостоятельно" ТОП

Что на самом деле нас мотивирует».  В разборе для пользователей click.ru собраны ее основные идеи, эксперименты и примеры из практики компаний. Отдельная часть посвящена применению этих принципов в работе маркетолога. Страница книги на litres.ru Основные идеи книги Пинк описывает несколько представлений о мотивации. Первое связано с выживанием и биологическими потребностями. Второе опирается на внешние стимулы: за нужное действие человек получает награду, за нежелательное — наказание. Такую систему автор называет «Мотивация 2.0». Эта логика подходит для части задач с понятным порядком действий. Сложности возникают там, где нужно искать решение, придумывать и разбираться в незнакомом. Обещанная награда может переключить внимание с самой работы на условия получения премии. При этом Пинк не предлагает экономить на зарплатах. Достойная и справедливая оплата — исходное условие. Когда человек переживает из-за денег или видит необъяснимую разницу в оплате одинаковой работы, разговоры об увлеченности мало помогают. Подход, который учитывает внутренний интерес к делу, Пинк называет «Мотивация 3.0». Он описывает условия, при которых этот интерес может сохраняться: самостоятельность, развитие мастерства и осмысленная цель. Читайте также:Топ-7 способов нематериальной мотивации Автономия Человеку важно влиять на собственную работу: выбирать задачи, способы выполнения, время и людей, с которыми он взаимодействует. Это и есть автономия у Пинка. Она совместима с обязательствами: команда договаривается о результате, а специалист получает пространство для самостоятельных решений. Для маркетолога это может означать право выбрать гипотезу и способ ее проверки в пределах согласованного бюджета. Сроки, требования к продукту и ответственность за расходы сохраняются. Мастерство Второй источник мотивации — желание становиться лучше в значимом деле. В этой модели развитие продолжается и после очередного достижения. В работе это повод замечать конкретные изменения: редактор научился брать содержательные интервью, аналитик — проверять спорные объяснения падения конверсии. Просто количество пройденных курсов о таком прогрессе говорит мало. Цель Третий элемент — понимание, ради чего выполняется работа и кому она приносит пользу. В русской версии книги это названо целеустремленностью. В маркетинге эту связь можно показать без громкой миссии. Например, подробное сравнение тарифов помогает покупателю разобраться в условиях и выбрать подходящий вариант. Тогда у автора появляется понятный ориентир качества материала. Эксперименты и примеры Пинка Разберем кейсы из книги. Головоломка и исчезнувшая награда Психолог Эдвард Деси предложил студентам собирать фигуры из деталей головоломки Soma. Сначала обе группы занимались без оплаты. Затем одной начали платить за собранные фигуры, а на следующей встрече вознаграждение отменили. Исследователя интересовало, чем участники займутся в перерыве, когда смогут свободно выбирать занятие. После отмены оплаты получавшая деньги группа уделяла головоломке меньше времени, чем в начале эксперимента. У другой группы такого снижения не было. Пинк приводит этот опыт как пример возможного ослабления внутреннего интереса. Здесь измеряли добровольное продолжение игры, поэтому переносить результат на любую систему оплаты труда было бы неверно. Читайте также:Технологии геймификации для мотивации команды: путь к эффективности и успеху Сутки на собственную идею в Atlassian В компании Atlassian проводили FedEx Days: сотрудники получали 24 часа на выбранный проект вне повседневных обязанностей. К концу этого срока требовалось показать…

Источник: blog.click.ru — blog.click.ru/agency/upravlyat/kak-rabotat-s-udovolstviem-motivaciya-po-denielu-pinku/

Метки:

подготовить
Автор

admin

Подпишись на меня
Другие статьи
Авито начала тестировать рекламную сеть для внешних площадок
Назад

Авито начала тестировать рекламную сеть для внешних площадок

В MAX появились новые инструменты для авторов каналов
Далее

В MAX появились новые инструменты для авторов каналов

Нет комментариев! Будьте первым.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Свежие записи

  • Налоговая служба инициировала банкротство газодобывающей компании из Коми
  • В Коми потеплело и появилась гололедица
  • Могут ли жильцы дома менять проект капремонта
  • В столкновении «буханки» и вахтовки «Роснефти» под Усинском погиб мужчина
  • Рак молочной железы: от диагностики до восстановления – что доступно по ОМС

Свежие комментарии

Нет комментариев для просмотра.

Архивы

  • Ноябрь 2026

Рубрики

  • Блог
Copyright 2026 — Детский университет. All rights reserved. Blogsy WordPress Theme
О проекте  ·  Контакты  ·  Политика конфиденциальности