Семья — конспект урока
Новый сайт от проекта UROKI.NET. Конспекты уроков, классные часы, сценарии школьных праздников. Всё для учителя — всё бесплатно!
Представьте: опытный педагог ДНКР, открыв очередную методичку, вдруг ловит себя на мысли, что тема «семья» — это, пожалуй, самый неблагодарный материал для пятого класса. Дети уверены, что знают о семьях всё, потому что живут в них ежедневно; родители считают, что школа здесь ничего нового не добавит; а сам учитель рискует скатиться в банальности, которые класс встретит вежливым зеванием. И вот на этом фоне — честное признание: подготовка к такому занятию отнимает времени больше, чем к любой другой теме, а отдача кажется непредсказуемой. Что же произошло дальше и почему после этого урока пятиклассники вдруг начинают писать сочинения о бабушках и дедушках и приносить семейные фотографии? Разгадка проста: изменился подход — вместо нотаций о «ценностях» разговор пошёл о любви, верности, доверии и о том, как эти слова выглядят в реальных поступках реальных людей. Этот конспект — как раз о таком разговоре. Здесь вы найдёте подробный сценарий занятия, построенный на беседе, нравственных дилеммах, работе в парах и группах и на живых биографических примерах — от творческого союза Александры Пахмутовой и Николая Добронравова до истории рода Расулевых. А кроме самого конспекта — технологическая карта, кроссворд, бесплатная презентация, тесты и рабочий лист по теме занятия и другие готовые материалы. Всё бесплатно, полностью готово к печати и показу, экономит ваше время и повышает заинтересованность учеников. Раздел: Семья – хранитель духовно-нравственных ценностей. (1 академический час) [Укажите название своего УМК, по которому Вы работаете.] Изучение и освоение духовно-нравственных ценностей. Комбинированный урок: изучение нового материала, закрепление знаний и применение их при анализе нравственных ситуаций. Урок-беседа с элементами дискуссии, групповой работы и анализа биографических примеров. Цитата: «Дом становится местом душевного тепла там, где старших слушают с уважением, а младших окружают заботой». — Анна Сергеевна Миронова, 1901–1978, русская и советская писательница, фольклорист. Рада вас видеть. Начинаем перекличку — я называю фамилию, вы отвечаете «я здесь» или поднимаете руку. Иванов… Петрова… Смирнов… Спасибо. Отмечаю в журнале кого нет по уважительной причине. Проверим готовность к работе: на партах должны лежать учебник, рабочая тетрадь, дневник, ручка и карандаш. Посмотрите на свои места — всё ли на месте? Замечательно. Обратите внимание на свой внешний вид: аккуратная одежда и причёска — это не формальность, а проявление уважения к себе и к тем, кто рядом с вами. Дежурные, пожалуйста, подготовьте школьную доску и проекционный экран — сегодня нам понадобится и то, и другое. Спасибо. Напоминаю правила поведения: на занятии мы слушаем друг друга, не перебиваем, поднимаем руку, если хотим высказаться, и бережно относимся к общему имуществу. И ещё одна просьба: на время работы отключите мобильные телефоны или переведите их в беззвучный режим — они нам сегодня не понадобятся. А теперь улыбнитесь соседу по парте. Отлично! Настроение бодрое, класс готов к работе, значит, впереди нас ждёт интересный и важный разговор. Начинаем. Друзья, давайте вспомним, о чём мы говорили на предыдущем занятии. Его тема звучала так: «Православие — духовный стержень русской цивилизации». Мы познакомились с историей православия на Руси, обсудили нравственные ориентиры веры, добра и надежды, вспомнили значение заповедей. Особое внимание…
Источник: newuroki.net — newuroki.net/konspekty-urokov-dlya-uchitelya/dnkr/semya-konspekt-uroka/
