Советы психолога, как мотивировать ребенка

Мотивация ребенка – это сложный психологический процесс, который активизирует, направляет и поддерживает его поведение для достижения определенной цели. Она является ключевым фактором успешного обучения, развития и социализации ребенка. В основе мотивации лежат потребности и интересы ребенка. Когда малыш или подросток испытывает интерес к чему-либо, у него возникает естественное желание узнать больше, научиться новому, проявить себя. 10 главных правил в воспитании детей – рекомендации психолога Потребность в признании, самореализации, общении, подталкивают ребенка к действию для их удовлетворения. Активизирующая – побуждает ребенка к действию, к познанию окружающего мира, к освоению новых навыков. Направляющая – определяет направление деятельности ребенка, помогает ему выбирать цели и задачи. Поддерживающая – помогает ребенку преодолевать трудности, не сдаваться перед неудачами, сохранять интерес к деятельности даже при возникновении препятствий. Формирование и развитие мотивации – это важная задача родителей и педагогов. Для этого необходимо создавать благоприятную образовательную среду, учитывать индивидуальные особенности ребенка, использовать разнообразные методы и приемы обучения, поддерживать его интерес к познанию и творчеству. Ранняя мотивация для ребенка к учебе – первый шаг к высшему образованию и успешной карьере. В детской психологии мотивация рассматривается, как сложный процесс, поэтому существует несколько подходов к классификации систем мотивации для детей. Рассмотрим основные из них ниже. Внутренняя мотивация исходит из самого ребенка, обусловлена его интересом к деятельности, стремлением к познанию, желанием проявить себя. Внутренне мотивированный ребенок испытывает удовольствие от самого процесса деятельности, а не только от результата. Внешняя мотивация, напротив, обусловлена внешними факторами – похвалой, наградой, оценкой, страхом наказания. В этом случае ребенок выполняет действие не ради него самого, а ради получения внешнего подкрепления. Положительная основана на стремлении к получению положительных эмоций и ощущений. Это может быть радость от успеха, удовлетворение от выполненной работы, похвала от взрослых. Отрицательная мотивация основана на желании избежать негативных эмоций и ощущений. Это может быть страх наказания, стыд за неудачи, критика со стороны окружающих. Игровая характерна для дошкольного возраста. В этом возрасте ведущей деятельностью является игра, и именно через игру ребенок познает мир, развивается и обучается. Познавательная начинает формироваться в младшем школьном возрасте. Ребенок стремится к получению новых знаний, к пониманию окружающего мира. Социальная связана с потребностью ребенка в общении, в признании, в принадлежности к группе. В реальной жизни эти виды мотивации редко встречаются в чистом виде. Как правило, у ребенка присутствует сочетание различных мотивов. Задача взрослых – создать такие условия, в которых у ребенка будет формироваться внутренняя, положительная и разносторонняя мотивация на спорт, учебу или иные действия. Стоит помнить, что мотивация ребенка меняется с возрастом, также его приоритеты или интересы зависят от личных особенностей. Поддерживающая и доброжелательная атмосфера в семье способствует развитию внутренней мотивации. Авторитарный стиль воспитания может подавлять внутреннюю мотивацию ребенка, а демократический – способствовать ее развитию. 6 стилей воспитания детей и их влияние на развитие личности ребенка Поддерживайте интерес ребенка к деятельности. Предлагайте ему задания, соответствующие его возрасту и интересам. Позволяйте ребенку испытывать радость от достижения целей и не занижайте его успехи. Чтобы мотивировать ребенка делать уроки или заниматься спортом, достаточно просто ему помогать. Не нужно делать за малыша то, что он может сделать сам, но в трудных ситуациях обязательно его поддерживайте. Ниже предлагаем посмотреть…

Источник: sports.ru — www.sports.ru/health/blogs/3273036.html